杨清带学生到磁器口进行野外考察 (受访者供图)
10月13日，雨。
绿树成荫的重庆南开中学校园里，一场秋雨来得有些凛冽。
在一栋教学楼的一楼教室里，地理老师杨清正在和孩子们分享这难得的秋风秋雨：感谢你们，在这华西秋雨到来之际，我们相聚在这里，上一堂最有趣的地理课。
“‘君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。’不知道你们是否注意到，我们窗外的树叶又绿了。这种绿，不是春季的浅绿色，而是历经了一个完整夏天，饱受光协作用后透出的深绿色，只是那枝头‘少了欢乐多了悲切’。”
孩子们的视线转向窗外的大树，是的，这棵陪同大家的树感觉又高了，树叶更绿了，时间也在琅琅读书声中一点一点儿消逝了。
是什么样的老师，能把一节地理课上成如斯诗情画意的“文学课”，还能在全国地理奥赛时，带着孩子们斩获金奖?
他的地理课很特殊
带孩子去看山看房子看水位
在许多学不好地理的人看来，就算是找的准季风变化的规律，也不一定可以回答得对题。对于杨清老师来说，地理是一门需要空间想象丰盛的学科，假如没有很好的想象，那么走进大自然去赞助同学们树立直感的问题场景，也是最急切的教学选择。
前段时间，趁着天气尚好的时候，杨清带着孩子们来到了南泉花溪河四周寻找喀斯特意貌。
“重庆主城区是由四条山脉和两江围绕形成的：四山有缙云山、中梁山、铜锣山和明月山;两江是长江与嘉陵江。”杨清一边说，一边翻开地图：“你看，我们在教室里面说到的背斜和向斜，大家不一定知道是什么，但是一上山，就能看得清清晰楚。”说完，杨老师带着孩子们爬上山，指着眼前凸起的部分说，这座山就像一本书一样，岩层产生折曲时，其形状向上凸起者，背斜的地层上半部受到侵蚀变平，会形成中间古老、两侧较新的地层排列方式。
孩子们顺着山一直寻找，还找到了与“背斜”对应的“向斜”山体形状。
“看，会当凌绝顶，一览众山小。仗量脚下的大好河山不外就是你气吞山河的胸襟而已。”站在山顶，孩子们此刻也像丈量了地球丈量了一切。
考察磁器口民居
激励孩子们手绘地图
在全国奥赛中，有一道很难的题：让学生在一个小时内了解所考察的环境，从而手绘一幅地图。为了让孩子们对这种纯数字纯比例的图画游戏感兴趣，杨老师和他的地理教研组堪称费尽心思。
前即将，他们来到了磁器口。走在磁器口街道上，每一块砖好像都诉说着重庆的码头历史……
“一条石板路，千年磁器口。”杨清老师一边吟诵一边指着石板路旁的房子给孩子们一一介绍：古镇所处是典型的丘陵山地地形，境内小山脉和小溪相间，拥有典型的山城山水特点，所以绘图的时候，必需有起伏才干体现地理特点。
在杨老师的办公室里，一幅幅孩子们描写的南开校园地图显得活泼有趣，有的采用纯铅笔画的方式勾勒，有的采取分模块形式结构，有的让大大小小的修建掩映在一簇簇绿树之中……
“画图没有正确答案，这些都是绘图最好的抒发方式，解释他们善于视察生活。”杨老师说。
建科考展览室
不去南极也能感想企鹅的呆萌
在南开中学“颜其德学友极地科考展览室”里，展示了不少白叟当年作为南极科考队负责人，在科考得到的收成。作为高60级校友，颜其德老人在2016年向母校捐赠了本人科考多年的收藏。
在这个展览室里，重庆晚报记者看到了专门用于考核应用的相机、深海里的飞鱼、雪龙号科考船模型、中国南极长城站地图、帝企鹅标本、企鹅蛋……
“很感激校友给我们捐献的这个展览室，让我们不出重庆就能看到南极科考的结果，从此企鹅在我们眼里不仅是画面，科考服装也不只是电视上看到的那样而已。”作为地理老师，这件展览室里的每一件展品他都视若珍宝。
新闻面对面
与生活联合才能把地理学出感到
杨老师的课堂里不乏诗词和情怀，更多的却是对生活的一种感受。
同为地理教研组的童卓鸣老师告知重庆晚报记者，杨老师很擅长利用各种机遇，把地理课有机地延伸到课外大千世界。
坐在重庆晚报记者对面，杨清老师想起今年高考的一道题来。
题是这样的：茶马古道是以马帮为主要运输方式的古代商道，该商道沿途穿梭深谷、峡谷、密林。暑期一群旅游喜好者方案沿茶马古道，要求学生们从文化体验角度，指出他们应做的前期准备。
“成果来看，10分的题能得5分的同学都很少，好多同窗基本找不到答题思路。但去川西玩过的人都知道怎么答复。”杨老师说，答案就是收集茶马古道相关资料、懂得马帮文化的历史、了解旧道所经地域的自然与人文环境、设计休会游路线、准备与设计路线天然环境相适应的装备等。
“既读万卷书，也行万里路。不要把所有的学习都压在看书上，走出去了解世界、关怀大自然也是一种读书一种阅历的增长。”杨清说。